——在高二年级“唐之魂·宋之韵”古诗词积累大赛上的讲话

                                陈明星

文学是人的灵魂的折射，是民族才华和智慧的结晶。在浩瀚的文学大海中，唐诗，宋词，元曲，经典之作、流芳百世之作相当多，茶余饭后信手拈来，或吟之，或书之，皆让人亦喜，亦悲，亦叹。诗以唐冠，宋以词称，曲以元盛。诗中有画，词中有画，曲中有画，诗情画意，词韵墨香，曲风赋骨，诗言志，词咏怀，曲抒情。唐诗的豪迈洒脱，宋词的清丽绮美，元曲的古朴明快；李白的浪漫，李清照的忧伤，苏轼的豪放，陆游的柔情……都让人迷恋。

熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。我以为，源远悠久的中华民族五千年的历史，积淀孕育出魅力无穷的灿烂文明，精品文学作品琳琅满目，光彩照人，让你爱不释手，如痴似醉。那一首首脍炙人口的唐诗宋词，多少代传唱至今，就象是高山流水，停云落月，让人流连忘返，魂牵梦绕；让人眼界大开，获益匪浅；让人赏心悦目，心旷神怡。

我以为，欣赏文学，鉴赏文学作品，要调动自己的想象力，要进入作者的感情世界，感受作者的喜怒哀乐，再造作者的艺术境界，领会作品的深层意味，升华作品的审美情趣。从而深刻感受文学的精彩之所在，领会意境美，品味语言美，体会韵律美。让好的作品陶冶我们的性情，培养我們的气质，提高我们的修养，激励我们热爱生活，珍惜年华，创造自己的绚丽人生。

唐诗宋词元曲是中华艺术园地中的瑰宝，它将思想性与艺术性完美结合，让读者能从精深的诗句中得到文化、艺术和思想上的陶冶。自从2002年起，古诗词鉴赏改为主观题之后，在高考中的分数一直是6分。鉴赏的内容包括：诗歌中的形象、语言、表达技巧、思想内容以及诗人的观点、态度。根据最近几年的考试题目，题型主要有三种形式：解释、填空、简答。内容大致涉及到重点字词的解释、对诗句的品味分析和对思想内容的概括、对写作方法和艺术技巧的分析、写本诗相关的文学常识和文体常识的填空等几个方面。这样的命题方式能更有效地考察学生对诗歌的综合分析能力、鉴赏能力和评价能力。这就对考生阅读诗歌的水平提出了更高的要求，要求在学习过程中更要重视古诗词曲的理解与鉴赏。同时，在名句名篇默写中，还有一部分是诗词曲名句，要求学生要积累一定数量的诗词名句。

同学们，让我们梦回唐朝，来一次心驰神往的诗歌之旅！

让我们用轻松的步伐。漫步在宋词艺术天地中!

让我们耹听元散曲，感触那个时代的艺术心声！