——广州市黄广中学总结

中学开展时事政策教育，是以提高学生素质，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观，培养全面发展的优秀人才为主要目标的教育活动，是中学德育工作的重要组成部分。我校特别重视对中学生的时事政策教育，形成了我校的时事政策教育特色。主要表现在四个方面：

一、领导高度重视，教育体系完善

在范小星校长的亲自指导下，我校形成了具备黄广优势、特色的时事政策教育体系：以陈明星、江楚桥副校长为领导，以德育处、教务处、教学提升处和校团委为具体组织者，以班主任和全体政治教师为主要执行者。

例如，我校在开设时事政治综合选修课时，德育处和教学提升处负责内容的把关，教务处进行课时安排和考勤。开课前，课程内容需经审核并确定，范校长会亲自到场听老师试讲。为提高老师积极性，学校还给予课时津贴。

二、时政走进课堂，师生共同探索

我校每天晚自习前十五分钟组织同学们观看时政热点新闻，开阔学生视野，引导学生关注时政。学生人手一份《中学生时事学习》小杂志，也会作为课本内容的必要补充。初中部在课堂教学中，要求学生把时政热点和政治课本中的内容结合起来，分组讨论并发表自己的意见。我校高中部为了加强时事政策教育，在高一年级专门设置时事政治综合选修课，由政治老师彭小江和申炜分别主持《世界热点聚焦与透视》和《国内时事麻辣烫》系列专题讲座，使时政教育成为我校正式的校本课程。

三、运用多种形式，营造教育氛围

氛围也是教育，这是我们学校始终坚持的一个理念。一走进校园，就可以看到围绕全校的文化墙，还有教室内外随处可见的黑板报、墙报、手抄报专栏，浓厚的文化气氛迎面扑来。浓浓的文化氛围也渗透着时事政策教育。我校的时事政策教育大力运用幻灯、投影仪、电视机、多媒体等电子教学手段，使时事政策教育形像化；运用黑板报、墙报、手抄报比赛等手段，调动学生积极性，使时事政策教育群众化；开设时事政策综合选修课，使时事政策教育理论化；坚持每天晚上7点钟，各班按时收看中央电视台的新闻联播，使时事政策教育日常化。每天晚上一到七点，每个教室的左前方银屏上就会出现中央电视台新闻主持人的形象，已形成黄广的校园传统。

四、开展多种活动，体验社会责任

时事政策教育的目的是教育人、培养人。培养学生拥有报国报民之情怀、敢于担当之勇气、改造完善社会之责任心，是我们学校全体领导、老师的共识。要真正实现目标，不仅要有足够的理论教育和学习，还要让学生在实践中体验。理论联系实际，在活动中进行教育，是我校进行时事政策教育始终坚持的原则。我校开展“环保健康•幸福广东”专题教育活动，生活部举行“环保健康•幸福广东”知识讲座，校团委组织 “节约资源•垃圾分类”主题黑板报评选，德育处、生活部及团委联合组织并带领学生会各部门的同学，前往豪利花园等居民区，开展 “垃圾分类，宣传进社区”活动。

由于学校的高度重视和努力践行，建校短短两年，我们学校的时事政策教育收到了显著的教育成效：

①通过时事政策教育，推动了思想政治课教学改革的深化。在时事政策教育过程中，学生通过搜集和处理时事信息，不仅提高了获取新知、自主学习、合作学习、分析和解决实际问题的能力，还调动了学生学习的主动性、积极性，推动了思想政治课教学改革的深化。

②通过时事政策教育，提高了学生的素质，增强了学生的社会责任感。通过时事政策教育，学生拓宽了视野，学会全面看待社会现实问题，有利于帮助学生形成健康的心理和积极的人生态度，促进了中学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高了学生的思想政治觉悟，增强了学生的社会责任感。

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③通过开展时事政策教育，坚定了学生的社会主义信念，深化了学生对党和国家的路线、方针、政策的认识，促进了学生对中国共产党“以人为本”执政理念的理解。 

与时俱进地开展时事教育，使学生胸怀国家、面向世界，成为敏锐、善思的优秀一代，是我校培养学生的重要目标。在今后的时事政策教育工作中，我们将进一步探索规律，创新方式，不断实现时政教学效果的最优化。

广州市黄广中学n>

执笔：马玉谦

2013年12月