——我校开展学生自我管理教育

近期，一本叫《管好自己就能飞》的青少年成长读本于今年3月出版，迄今为止销量已超过20万册。该书由18岁的学生吴牧天所著，讲述的是他如何痛恨被管束到热爱自我管理的故事，并总结出态度、安全、心情、欲望、语言、行为、人际关系管理7个方面的自我管理经验，让众多读者看到实际效果——“孩子一自觉，父母就放心；学生一自觉，老师就省心；自己一自觉，成长更开心”。

该书最大的特点是一个学生现身说法，用同龄人的视野和成长经历、切身体验，以讲故事的方式介绍实例，道出他成长过程中的酸甜苦辣，最终化被动接受管理为主动自我管理，书中的总结性观点十分契合未来社会对人才的素质要求。

根据学校董事会和校长室的要求，我校德育工作将提升到以推动自我管理为主要目的，以《管好自己就能飞》为重要学习蓝本，开展阅读、理解、讨论、讲座、主题班会，强化学生对自我管理意义、作用的理解与认识，努力提升我校学生自我管理的意识和能力。此次学校组织全体学生认真阅读《管好自己就能飞》，是我校打造德育升级版的重要举措，是提炼我校德育智慧、培育情商、锻炼方法、促进素质、培养一流学生的重要途径。

学生成长的要义其实就是自我管理能力的提升，自我管理又是养成独立人格的基础，而成人就是要“自我负责，自我管理，具备应对未来发展的能力”。这正是教育对素质的理解，也是我校教师对培养全面发展学生的不懈追求。

目前我校德育处正以读报、讨论等多种形式组织学生全面通读《管好自己就能飞》，并结合每周德育教育主题引导学生学习和理解该书中对应的章节，以增强德育教育的针对性和实效性，引领学生化被动为主动，培养学生做时间的主人、命运的主人、时代的主人！

开展“自我管理教育”，不仅对学生终身发展很有价值，同时对促进学校管理水平的提升也有不可低估的作用。为此，学校号召全体教职工也要积极投入到学习“自我管理”的活动中来，一方面给学生做好示范，以教职工的榜样引导学生学会自我管理，另一方面提高日常工作成效，推进工作创新与发展，为将我校建成南粤一流名校而努力！