——记邱海林老师“重点突破，规范训练”作文备考讲座

2013年10月13日晚，广州市语文教研员、广州市二中科研处副主任邱海林老师应邀来到我校，为高三全体学生作了题为“重点突破，规范训练”的高考作文备考策略专题讲座。讲座于晚上七时在东区1—201室举行，由学校提升处副主任任丽萍老师主持，副校长陈明星、高中部主任孙传华、高三年级主任郭兴刚及全体高中语文老师、高三学生聆听了讲座。

讲座中，邱老师根据当前高考作文命题的时势、高考作文的阅卷标准、高考作文标准的新理念，清楚解析作文训练包含的五大方面——“内容的开掘”、“结构的把握”、“素材的积累”、“升格的精微”和“卷面的整洁”，从“如何找准关键词、确立主论点”、“如何从有情趣、情调、情怀、理趣的文章中写出对社会的深度思考”等角度对以上内容进行了进一步说明，并以自己得意门生的佳作为例加以解说，避免了一般作文课的乏味枯燥，各类型的范文让同学们对“内容的开掘”和“结构的把握”有了清晰的认识。

在讲解“素材积累”这一内容时，邱老师以刘翔为中心人物，选取刘翔不同侧面的事例，并将其巧妙地套进广东近五年来的高考作文中，包括《我想生活的时代》等刁钻难题，让同学们大开眼界，更对老师的教法暗生钦佩。通过邱老师有趣的指导，同学们牢记了“一材多用，多材一用”的“八字策略”，并明确了应如何灵活运用自己有限的储备素材去避免论证观点时空洞无物等现象。

随后，针对强化作文素材新颖性的问题，邱老师更是给出了“写苏东坡？没有关系！写动漫？当然可以”的肯定回答，并用生动的比喻指出应如何避免堆砌过多古诗词而引起的“古人开会”“四大天王”等现象，鼓励学生从“旧题”中挖掘更多鲜为人知的新素材，从而掌握相对 “新颖” 的材料。邱老师的言谈诙谐幽默，使讲座现场气氛活跃，高潮迭起。

作文，一直被看作是高考语文的半壁江山，不仅因为60分的比例是拉开语文分数差距的关键，也因为这是高考中变数最大的一个版块。考场作文既考查我们高三学生平时的知识积累和语言文字功底，更是对我们临场应试能力的考验，难免成为同学们较为头疼、在短时间内难以大幅度提分的“钉子户”。而邱老师一个半小时的讲座无疑让我们高三学生受益匪浅，回味无穷。，会后很多学生表示，邱老师的讲座富有指导意义，易理解，能操作，有借鉴。我们期待同学们在作文方面有显著的进步，语文成绩更上一层新台阶！

【高三（3）班 张雅琦】